Oi, gente!
Desculpe a demora é que estávamos sem conexão. É, acontece mesmo com ong de inclusão digital!!!!
- Mas como foi a leitura do texto? Bom?
- E aí, o que o texto acrescentou à nossa discussão da semana?
- O que a Ângela fala sobre investigar a comunidade?
- E sobre educação transformadora? Afinal o que siginifica ler o mundo?
- Como o espaço da EIC pode ser transformador?
Vamos lá, coloquem abaixo seus comentários!!!
Nos encontramos no mergulho!!!
Um abraço!!!
19 comentários:
Leitura do Mundo – Análise Critica por Valdilene Gomes Paulino
O educador se constroi constantemente, no relacionamento da sua comunidade e meio. Mas no mesmo momento há sempre a pergunta “Quem deve ser este educador?” “Será que este educador já vem com o kit pronto?” claro que não, as barreiras são muitas, desde as pessoais, como as governamentais. Essa problematica desafia sempre o educador, que só terá força para continuar se estiver envolvido com a sua comunidade.
Como Freire coloca “ o Ser humano é um ser de relação, caracterizado pela sua incompletude, inacabamento e pela sua condição de sujeito histórico”.
Os seres humanos “etsão sendo”, são “seres incabados, inconclusos”. Seres situados em e com uma realidade que, sendo igualmente histórica, é tão incabada quanto eles, e por issosão , passiveis de mudança e de transformação.
E ai sai a pergunta “Qual é essa História?” ou será simplesmente “Estória”?
E para o educando, a forma como vai aproximar e o fazer acordar dessa História, exige empatia ou seja “encaixe”.
A ligação de uma rede com o CDI, é que nos faz acreditar que a metodologia pela transformação da realidade imposta, desperta e ultrapassa o “cruel” sentido de uma sociedade “livre”.
(Valdilene Paulino - CEDECA/CECOVISA)
Olás a tod@s!
Gostei bastante do texto. Com ele, pude refletir sobre algumas questões extremamente importantes para um trabalho de promoção de cidadania, como o que estamos nos propondo neste momento.
A autora, oportunamente, esclarece que a educação é um ato político e que, ainda que realizada de acordo com a realidade das comunidades, ela dá as pessoas a oportunidade de discernir, de decidir e agir perante as situações globais. É um processo em que a troca de conhecimentos e experiências impulsiona a ação transformadora individual e coletiva. Para tanto, é necessário não “ter aquela velha opinião formada sobre tudo”, como diria Raul Seixas. Isso não significa que nosso trabalho será moleza, muito pelo contrário. Nossa função será exatamente a de provocar essa troca e despertar essa capacidade n@s envolvid@s, lidar com todas as informações e auxiliar na busca de caminhos para o desenvolvimento de ações em conjunto.
Gostaria de aproveitar a oportunidade e sugerir que aproveitemos o momento para fazer uma releitura de Paulo Freire e do próprio texto de Ângela Antunes no que tange a uma linguagem mais inclusiva: onde se lê o homem/dos homens/o sujeito, seria possível substituir por: o homem e a mulher/a humanidade/as pessoas? Por exemplo, na frase.: “O diálogo, como encontro dos homens para a tarefa comum de saber agir...” - Ficaria assim: “O diálogo, como encontro dos homens e mulheres (ou das pessoas) para a tarefa comum de saber agir...”
Saudações a tod@s e até sexta!
Reflexão e análise sobre o texto “Leitura do Mundo” de Ângela Antunes:
O que mais me chamou a atenção no texto foi: a necessidade de se ler mais Paulo Freire hoje em dia. É uma leitura muito esclarecedora! Sentimos um caminho contrário a tudo que aí, no mundo, na nossa formação, em q vivemos, de modo muito massificado, encontra-se instituído.
Certa vez, conversando com um amigo, ele me disse sobre o povo africano! Disse ser um povo que priorizava muito a linguagem falada. “Digo priorizava, por que não sei se hoje é mais assim”. A tradição cultural, os costumes, o folclore, de certa forma boa parte do conhecimento, eram transmitidos por meio da oralidade, das pessoas mais velhas para as mais novas quando, por exemplo, reuniam-se em círculos e em roda cantavam cantigas e cantos, que nas letras traziam a coragem de um guerreiro quando esse havia voltado da selva trazendo como caça um leopardo, ou, da sabedoria do curandeiro que após envocada força de um orixá trouxe chuva à sua aldeia. Bonito não? E assim se mantinha a cultura.
Vejo que Paulo Freire assim priorizava, o uso de outras linguagens a não ser só a da linguagem escrita. O uso do computador nos trás e faz uso de uma linguagem totalmente nova e raitec. Um desafio!
O que ele diz como ato-político, acho que se dá na criação de rodas, com as pessoas postas em circulo ( desconstruindo a formação tradicional mantida ainda hoje nas salas de aula), misturando-se o que é novo e o que é velho, o que é diferente, respeitando as diversidades, construindo há dialogicidade entra elas.
Sobre as condições para esse diálogo, o proposto por ele: “amor ao mundo e aos homens; humildade e fé; confiança e esperança; pensar crítico”, nós todos temos e teremos que nos basear sempre, para nossa construção coletiva de uma sociedade melhor e inclusiva.Mesmo que trenhamos que matar um leão por dia, cantar nossas musicas mais revolucionários e ou envocar a força de todos os orixás! rsrsrs
Otavio - Rede Rua
Ola pessoal, boa tarde, antes tarde do que nunca...rsrs
É incrível como a análise de Ângela Antunes faz sentido com relação a pedagogia de Paulo Freire.
Esta forma de trabalhar, onde desenvolver um conteúdo programático em cima das necessidades e conhecimentos que cada educando traz, faz toda a diferença, o verdadeiro sentido de educar, é fazer com que percebam o que ha em volta, “educar é promover a capacidade de ler a realidade e de agir para transformá-la”, ou seja, ler o mundo, saber o meio em que vive.
Como todos já sabem, sou educador em um EIC,cada dia que passa descubro outras formas de trabalhar com os educandos.
Abraço a todos e até mais tarde no MSN.
Bruno Ambrozio.
EIC – Conex@o Digital – AEB.
Senti falta de algumas pessoas, Rede Rua, cadê vocês? Alternativa?
Hoje teremos um chat no MSN para avaliar a semana a distância. Nossa, quanta coisa aconteceu!! Mergulhos e mais mergulhos.
Desculpa Otávio, você tá aí, né? E os meninos do Cedeca, Val? Seu Moacir?
Olá amigos, achei muito legal a iniciativa. Aproveito para informar que nós do CDIMMJ também estamos com um blog para divulgar os trabalhos do CDI e das EICs... O endereço é www.cdimmj.zip.net/
Pessoal do CDI São Paulo!! Que delícia esse Blog de vcs! Quantas capacitações e participações! Amei!!! Vou divulgar aqui na nossa REDE de EICs!!
Um grande beijo!
Elisa Mueller
CDI Campinas
Os dias de capacitação realiosados na sede CDI foram importantes,pois abriu meus horizontes sobre o que estar buscando como melhoria para estar ajudando a minha comunidade.
A forma de estar sendo passada as aulas para os educandos sera mais facíl,pois estando com uma metodologia de trabalho podemos estar colocando em prática todos os nossos objetivos em busca de melhorias.Achei importante quando trabalhamos a matéria sobre o protagonista,eu me senti uma protagonista da minha comunidade e sei que cada um tem a sua própria hiistória e porque não as divulgar,mostrar a eles que podemos juntos fazer a diferença espero que eu possa estar ajudando os educandos principalmente a levar estes conhecimentos.ADENISE
Os dias de capacitação realiosados na sede CDI foram importantes,pois abriu meus horizontes sobre o que estar buscando como melhoria para estar ajudando a minha comunidade.
A forma de estar sendo passada as aulas para os educandos sera mais facíl,pois estando com uma metodologia de trabalho podemos estar colocando em prática todos os nossos objetivos em busca de melhorias.Achei importante quando trabalhamos a matéria sobre o protagonista,eu me senti uma protagonista da minha comunidade e sei que cada um tem a sua própria hiistória e porque não as divulgar,mostrar a eles que podemos juntos fazer a diferença espero que eu possa estar ajudando os educandos principalmente a levar estes conhecimentos.ADENISE
Os dias de capacitação realiosados na sede CDI foram importantes,pois abriu meus horizontes sobre o que estar buscando como melhoria para estar ajudando a minha comunidade.
A forma de estar sendo passada as aulas para os educandos sera mais facíl,pois estando com uma metodologia de trabalho podemos estar colocando em prática todos os nossos objetivos em busca de melhorias.Achei importante quando trabalhamos a matéria sobre o protagonista,eu me senti uma protagonista da minha comunidade e sei que cada um tem a sua própria hiistória e porque não as divulgar,mostrar a eles que podemos juntos fazer a diferença espero que eu possa estar ajudando os educandos principalmente a levar estes conhecimentos.ADENISE
Os dias de capacitação realiosados na sede CDI foram importantes,pois abriu meus horizontes sobre o que estar buscando como melhoria para estar ajudando a minha comunidade.
A forma de estar sendo passada as aulas para os educandos sera mais facíl,pois estando com uma metodologia de trabalho podemos estar colocando em prática todos os nossos objetivos em busca de melhorias.Achei importante quando trabalhamos a matéria sobre o protagonista,eu me senti uma protagonista da minha comunidade e sei que cada um tem a sua própria hiistória e porque não as divulgar,mostrar a eles que podemos juntos fazer a diferença espero que eu possa estar ajudando os educandos principalmente a levar estes conhecimentos.ADENISE
Tudo bem que o educador instiga o educando a estar trasendo os seus conhecimentos para o grupo,mais primeiro é legal voce tambem estar interagindo com eles as conversas em que eles descutem as suas diferenças.
Eu acho legal estarmos mostrando a eles as ferramentas de trabalho de uma forma na qual eles mesmo vão estar buscando os objetivos.
A forma de iniciar este tipo de trabalho é legal como texto,e os demais é importante apartir do momento em que voce os insere na inclusão digital mostrando que o mundo não é da forma em que só voce ve,da forma que falam e que os direitos que eles tem é igual ao de todos que correm em busca de qualidade de vida melhor,e que o computador é um veículo para sua busca de conhecimentos na qual vai estar os ajudando a ver com grande diferença a realidade social.
ADENISE OLIVEIRA(SOCIEDADE ALTERNATIVA)
Tudo bem que o educador instiga o educando a estar trasendo os seus conhecimentos para o grupo,mais primeiro é legal voce tambem estar interagindo com eles as conversas em que eles descutem as suas diferenças.
Eu acho legal estarmos mostrando a eles as ferramentas de trabalho de uma forma na qual eles mesmo vão estar buscando os objetivos.
A forma de iniciar este tipo de trabalho é legal como texto,e os demais é importante apartir do momento em que voce os insere na inclusão digital mostrando que o mundo não é da forma em que só voce ve,da forma que falam e que os direitos que eles tem é igual ao de todos que correm em busca de qualidade de vida melhor,e que o computador é um veículo para sua busca de conhecimentos na qual vai estar os ajudando a ver com grande diferença a realidade social.
ADENISE OLIVEIRA(SOCIEDADE ALTERNATIVA)
Tudo bem que o educador instiga o educando a estar trasendo os seus conhecimentos para o grupo,mais primeiro é legal voce tambem estar interagindo com eles as conversas em que eles descutem as suas diferenças.
Eu acho legal estarmos mostrando a eles as ferramentas de trabalho de uma forma na qual eles mesmo vão estar buscando os objetivos.
A forma de iniciar este tipo de trabalho é legal como texto,e os demais é importante apartir do momento em que voce os insere na inclusão digital mostrando que o mundo não é da forma em que só voce ve,da forma que falam e que os direitos que eles tem é igual ao de todos que correm em busca de qualidade de vida melhor,e que o computador é um veículo para sua busca de conhecimentos na qual vai estar os ajudando a ver com grande diferença a realidade social.
ADENISE OLIVEIRA(SOCIEDADE ALTERNATIVA)
Ao pessoal do CDI,uma ótima semana e tranquilidade no trabalho.(Adenise sociedadealtrnativa)
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